SFR Presse
Le Figaro
15 mars 2019

Tablettes et répétitions font pro  gresser les  élèves de Villeneuve-la-Garenne

Marie-Estelle Pech

4 min

« LÉ-GU-ME », « gour-mand » : à voix basse Anna, Aboubacar, Kamyla, Mustapha, Waren et Alexis lisent les mots qui s’inscrivent sur l’iPad posé sur leurs genoux. Le logiciel de reconnaissance vocale leur impose de recommencer encore et encore l’exercice de décomposition des mots jusqu’à ce qu’ils parviennent à un minimum d’erreurs. Ils peuvent alors accéder à l’apprentissage suivant. Ces enfants de

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