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Équité à l’école : la France mauvaise élève, selon l’OCDE

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ÉTUDE. A l’école, les élèves français n’ont pas les mêmes chances d’apprendre selon qu’ils viennent d’un milieu plus ou moins favorisé, souligne mardi une étude de l’OCDE. Selon cette étude, en France, le lien entre milieu social et performance est en effet parmi l’un des plus élevés des pays de l’OCDE. Lors de l’évaluation PISA 2015, environ 20% de la variation de la performance en sciences des é

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